《背影》是朱自清先生的一篇經(jīng)典散文，文章講述了父愛的偉大和兒子的感激之情。這篇作品不僅在語(yǔ)言和文學(xué)上具有很高的價(jià)值，而且還能夠讓讀者領(lǐng)悟到父母的愛和孝道的重要性。在課堂教學(xué)中，教師可以通過(guò)“背影”這個(gè)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思考和情感認(rèn)知。本文將以“背影ppt優(yōu)秀課件人教版，感人故事的教學(xué)設(shè)計(jì)”為題，為大家介紹如何利用優(yōu)秀的ppt課件和感人的故事來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將會(huì)：

1.了解《背影》這篇經(jīng)典散文的內(nèi)容和主題。

2.學(xué)習(xí)如何分析文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。

3.了解父愛的偉大和孝道的重要性，增強(qiáng)對(duì)家庭的尊重和感恩。

二、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師可以在課前準(zhǔn)備一份有關(guān)父母的問(wèn)卷，讓學(xué)生回答自己對(duì)父母的看法和感受。然后，教師可以請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)分享自己的答案，并與全班進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)自己的重要性和影響。

2.講解背影的內(nèi)容和主題

教師可以在ppt上呈現(xiàn)《背影》的全文，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解故事的情節(jié)和主題。在講解的過(guò)程中，教師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題和進(jìn)行討論，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解故事的意義和價(jià)值。

3.分析文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式

教師可以讓學(xué)生分組，分析文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，并在ppt上呈現(xiàn)自己的分析結(jié)果。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地了解文學(xué)作品的構(gòu)成和表達(dá)方式，也可以鍛煉自己的分析能力和表達(dá)能力。

4.討論父愛的偉大和孝道的重要性

教師可以在ppt上呈現(xiàn)一些關(guān)于父愛和孝道的名言警句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。在討論的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，來(lái)理解父愛和孝道的重要性，并加強(qiáng)對(duì)家庭的尊重和感恩。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)

教師可以在ppt上呈現(xiàn)一些問(wèn)題和思考題，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和思考。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解《背影》這篇經(jīng)典散文的意義和價(jià)值，并加深對(duì)父愛和孝道的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

1.問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果和學(xué)生的交流表現(xiàn)。

2.學(xué)生對(duì)《背影》的理解和分析。

3.學(xué)生對(duì)父愛和孝道的認(rèn)識(shí)和感悟。

4.學(xué)生在討論和思考中的表現(xiàn)和發(fā)言質(zhì)量。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)，教師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面而具體的了解，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)反思

通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)《背影》這篇經(jīng)典散文的興趣和熱情很高，他們能夠從中感受到父愛和孝道的重要性，并加強(qiáng)對(duì)家庭的尊重和感恩。在教學(xué)中，我還需要更加注重學(xué)生的思維和情感認(rèn)知，引導(dǎo)他們從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，來(lái)理解和體會(huì)文學(xué)作品的意義和價(jià)值。同時(shí)，我還需要不斷完善教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的啟發(fā)和收獲。